棠外初中语文教师刘勇、吴利容论文被人大复印报刊资料全文转载

作者:汪兵梅 来源:棠中外语实验校 发布时间:2018-09-10 15:09 阅读次数:1554

近日,我校初中语文教师刘勇、吴利容的文章《整本书阅读中期推进的路径分析》发表在《中学语文》上,并被中国人民大学复印报刊资料中心全文转载。

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近年来,高考、中考改革将语文的阅读放在了重要位置,所谓“得语文者得高考,得阅读者得语文”正说明读书已然成为一种全民运动,学生只有多读书才能解决语文学习的根本问题。

让每个学生在文化学习的初始阶段,爱上读书,教给学生的读书方法,让读书成为一种习惯,让语文学习得心应手,让书籍的光辉照亮学生的人生之路。这是棠外初中语文老师一直以来的职业追求。2016年人民教育出版社第十一届名着阅读交流会上,我校教师刘勇关于怎样阅读经典作品的文章获得特等奖;吴利容老师也向来自全国各地的老师们展示了棠外在语文读书活动上的探索和研究;2017年我校承办了成都市名着阅读主题教研活动,八年级的语文备课组呈现了《骆驼祥子》一书的读书指导全过程,展板、课例、讲座无不精彩,获得了与会专家和老师的极高评价。

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棠外领导班子对语文的读书活动也很重视。每周周末固定两节晚自习让学生们安安静静地看书;印发各种阅读材料;鼓励各个年级举办各类读书活动;以各种措施激励老师们开展读书教学的研究。

刘勇、吴利容老师的文章《整本书阅读中期推进的路径分析》是中国教育学会“教育科研专项课题”“初中语文本真教学的策略研究”(课题编号:z282015013)研究成果,该成果荣获四川省首届中小学教学名师科研成果一等奖。文中详细阐述了包括《伊索寓言》《创业史》《骆驼祥子》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》在内的多部名着的阅读指导策略。

荣誉的背后,是老师脚踏实地的教学钻研。棠外教师希望将教研做到实处,让教研的成果惠及学生,名着阅读的教研更是直接指向学生的阅读力,阅读力的提高正是我们孜孜不倦的追求。

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