忽如一夜春风来 千树万树梨花开——实小东区教师赴北京参加第六届多元目标英语课程研讨会

作者:林红丽 来源:实小东区 发布时间:2019-08-26 10:06 阅读次数:37

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盛夏的光阴渐行渐远。伴着淅淅沥沥的小雨,双流区实验小学(东区)的张超老师和罗茜雯老师于2019年8月22日到达北京外国语学院,参加为期两天的第六届多元目标英语课程研讨会暨《新维度英语》2019年暑期工作坊。

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大会邀请了许多专家就如何进行课堂观察,如何进行语块教学,如何进行高效的语言输入和输出,进行了详细的解读和分析。天津师范大学教育学部教授冀小婷通过分析教师的教学过程与学生活动来指导老师进行课堂观察,最终实现learner as doer的教学目标。通过课堂实例,冀小婷教授提出围绕任务的教学流程六部曲:1.建立相应图示。2.进行控制性练习。3.真实的听力练习。4.注重语言部分。5.提供自由练习机会。6.引入任务。她着重强调小组活动应该有清晰的活动目的,规则与流程,恰当的时间,语言重点,小组活动的成果,以及班内展示最终让学生成为课堂的主导者,让学生的参与程度最大化。? ?

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之后,上海中小学外语教学委员会小学分会副会长王珏老师就小学英语课堂中的语块教学进行了详细解读,通过对她19年的一线教学经验总结,指出小学英语课堂教学存在着以下问题:输入不足且复现率低,受母语的负迁移影响,缺失语境中的意义理解,中文意思和语法堆砌记忆。根据这些问题,她提出语块学习的重要性:语言的输入和输出都离不开语块,要将词汇视为语块,整体开展教学,在任务中记忆词汇,在任务中理解词汇,在任务中使用词汇。她提出词汇学习活动的设计要根据任务目标和体验目标创设真实语境,要根据语境有序设计语言目标和任务结果。

?南方科技大学(南山)教育集团实验一小校长助理王英华老师就低段教学中如何进行高效语言输入与输出进行了详细汇报,指出新维度英语带来了小学英语学习的变革。新维度英语以其趣味性,知识性生活化实践性来培养学生的思辨能力,促使学生养成良好的品格及习惯,让学生用英语学习做人做事。通过“3+3”模式,“6R&6P”教学操作策略让学生“全员、全情、全程”参与课堂。

最后,通过低、高段的教学工作坊相关人员的讲述,我们充分感受到了《新维度英语》在设计的过程中关注学生们的内心世界的重要性,通过系列故事、活动和练习,让学生首先能够了解到自己的内心,得到正确的认知,培养孩子“成长的思维方式”(Growth Mindset)。英语学习,对于一个孩子的成长起到举足轻重的作用。通过英语学习,学生学会了换位思考和使用恰当的语言和沟通方式、表达方式,这对于今后学生的一生都受益匪浅。

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这次短暂却不失内涵的学习为我们打开了新的一扇门,更加深入理解了多元目标的含义,以及学生英语学科核心素养培养的重要性。

文/罗茜雯 ???????图/张超